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| 网件温州医学院无线局域网解决方案 [网络解决方案] |
| 网件公司 |
| 2005-3-24 16:41:00 文/ |
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用户概况
温州医学院是浙江省省属高等院校，创办于1958年。现有24个本科专业，1个7年制专业，涵盖医学、理学、管理学、文学、法学、工学等六大学科门类。学校是国务院首批批准的具有硕士 学位授予权的单位之一，是经教育部批准的联合培养博士研究生的单位。现有15个硕士点，是临床医学专业学位试点单位，有权向同等学力人员授予硕士学位。 学校现有全日制本专科生8000余人，研究生200余人。教职工1000余人，学校的优秀教师入选国家"百千万人才工程"和浙江省"151人才工程"等。 学校由茶山、学院路、绣山三个校区组成，总占地面积约1100亩，建筑面积30多万平方米。
用户需求
当今,教育信息化已成为教育改革的共识,温州医学院作为一个培养高素质、高水平人才的重点高校，组建一个先进的校园网络已成为当务之急,以服务于学校的教学、科研以及其他应用。在无线局域网技术已经成熟的今天，无线网络解决方案能够很好满足校园网种种特殊的行业要求，并且拥有传统网络所不能比拟的易扩容性和自由移动性，已经逐渐成为一种潮流，成为众多校园网解决方案的最佳选择之一。由于学校规模大，由多个学院组成，建筑物多，学校决定采用先进的无线网络,它不仅价格经济，便于安装，而且要求的配置和维护很少。
技术方案
针对温州医学院无线网络的建设，最终为学校设计了一套无线部署方案，承建了无线网络 ,网络示意图如下:
温州医学院在无线网络实现上 采用的是 NETGEAR公司的WG302和WGE101无线产品,在无线网络中心点选用 108M 的 WG302，然后在校园内的各个基点安装 54M 的无线 AP WGE101，同时我们在图书馆（中心机房）架设一个全向室外天线和一个室外定向天线。全向天线覆盖校园各教学楼和操场；在实验楼上架设定向天线，将信号传递给教学楼A；教学楼A上也架设了定向天线，将信号传递给教学楼B；在教学楼B上架设全向天线可以覆盖草坪，同时也可以将信号传递给附近的建筑楼。这样只要在无线网络覆盖的地方学生或是老师都可以通过无线网卡来达到上网的目的，从而可以方便、快速的访问网络资源，体现出当代信息网络的自由性和先进性。
本方案的 AP 设备选用美国网件的 WG302，支持 Super G™ 技术，其传输速度高达 108Mbps,不仅可以传输普通数据包，也可以传输视频和音频等多媒体文件，满足校园的视频教学带宽需求。 IEEE 802.11g 标准出台对于 温州医学院 来说是最为理想的选择，基于IEEE 802.11g 标准的 WG302 提供先进的安全性、超级的性能、完整而先进的功能、超强的信号覆盖和丰富的管理特性，完全满足校园应用对无线局域网设备的各项要求。另外创新的 WG302 还可支持无线桥接模式和无线访问点 AP 模式同时工件，一机两用，为温州医学院这样大范围面积的用户实施无线局域网提供了最好的解决方案。
校内各个基点采用了 54M 的无线 AP WGE101， WGE101 可以方便的让一台只有以太网接口的设备如游戏机、电脑等设备方便地接入无线局域网当中来。为那些只有以太网接口的设备接入无线网络提供了最大的方便。 WGE101支持 Ad-Hoc 联网方式，并可支持通过交换机或集线器设备将多个设备同时接入无线局域网络。
校园采用无线网络的优势：
·在充分考虑校园和其他地方的不同的基础上，校园采用无线网络，在网络安全、费用和分布范围上都可采用不同的标准，它在安全性能上要求不是那么高，但是覆盖区域必须广，要覆盖一些边角和老式建筑，无线的覆盖率是有线力所不不能及的，这是无线网络在校园应用的一大优势。其次，大多数学校的网络的应用者主要是学生，无线的应用比较方便而且在价格上也很合理，同时，无线网络的架构相对有线要方便得多，这是无线网络产品用于任何一个行业都有的明显优势。
·校园采用无线网络可迅速建立小型或重型的校区网络，投资很小，若是有已经建成的校园网络，无线可增加网络的覆盖面，使网络覆盖整改校区，学校需要举办任何临时性活动，有需要网络需求是无线的覆盖率能轻松实现这个需求，使用无线网络可以在任何地点访问网络资源
·采用无线局域网技术，教师和学生可以实现对 Internet上所有学习资源的快捷、灵活访问，所有学生都可以实现对无线局域网的访问，利用无线局域网连接学校的内部网，下载学习软件，检索课外作业，通过网络向老师提交作业，还可以使用无线局域网发送电子邮件，访问学校的联机图书馆目录等学校内部的资源及各用网络应用。
方案特色
本方案的最大特色就是采用了最新的无线局域网新标准 —IEEE 802.11g 无线局域网解决方案，无线加有线的局域网络连接，提供了全新的网络接入模式和无处不在的网络连接，在技术上处于领先水平。
结语
在当今的时代，网络技术已经实现了全球范围内的信息资源共享，愈来愈多的行业实现了网络化。医疗教育担负着培养去除病痛和拯救生命的医疗工作者的重任，更需要信息共享。 |
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